L'apprentissage de la lecture est l'apprentissage fondamental de l'école primaire . Conscients que l'école doit pouvoir apprendre à lire à tous les éléves, de plus en plus d'enseignants repensant les méthodes et les démarches pédagogiques de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Comment expliciter, faire prendre consience aux enfants de ce qui à tort nous parait évident?Comment donner dés le départ de bonne base pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ?Que proposer d'autre quand la méthode ne convient pas à certains éléves ?
Corinne GALLET a été enseignante spécialisée dans un RASED, puis formatrice dans des organismes de formation continue pour les enseignants, les enseignants spécialisés et les inspecteurs de l'Éducation nationale. Elle est aujourd'hui chercheur à l'Inshea (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l' éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
Pantagruel censuré, Rabelais récidive avec Gargantua, ogre démesuré et grand seigneur de Touraine dont les aventures paraissent encore suspectes aux théologiens. Monstre de paresse, abruti de religion durant son enfance, il échappe au pédantisme des vieux tousseux de la Sorbonne, dérobe au passage les cloches de Notre-Dame, se cultive enfin auprès de l'humaniste Ponocrates, son maître. Survient la fabuleuse " guerre picrocholine ", née d'une querelle entre vignerons et boulangers tourangeaux, où se distingue le merveilleux frère Jean des Entommeures. En récompense, le moine utopiste pourra édifier son abbaye de Thélème où tolérance et liberté feront loi. D'un mot, Victor Hugo définissait Rabelais : " Son éclat de rire est un des gouffres de l'esprit. "
Préface de Victor Hugo
Traduction du moyen français par Marie-Madeleine Fragonard
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