هو أثرٌ فريـد في بابه ، وطريـف في موضـوعـه وعنوانـه، يعرض تاريخ المعارف البشرية عند الأمم القديمة ، وعند العرب في الجاهلية ، ثم في العصور الإسلامية الزهيَّة ، ففيه وصف دقيق للتعليم الإسلامي ؛ أساليبه ومناهجه ، وتأريخ لمواضعه في سائر أقطار المشرق والمغرب .. كما بيَّـن صاحبه أهمية تعليم المرأة في الإسلام ، بل ضرورته . كما تعرَّض بالتفصيل للتنبيه على مواطن الخلل التي أصابت مناهج التعليم في عصور الانحطاط ، فأفاض في بيان أسباب تأخُّر العلوم وطرق تدريسها في العالم العربي عامَّة ، وفي جامع الزيتونة خاصَّة.. ثم عرض طريقته للإصلاح التربوي والتعليمي ، بجرأة وإخلاص ، فأبان عن نظرة استشرافية منيرة ، وإحاطة وفهم للشريعة والواقع ، فخـطَّ بذلك للأمة الإسلامية طريقـًا للنهوض والإصلاح ، ورسم لها منهجـًا قويمـًا للنمو والفلاح …
À Cuba, voilà quatre-vingt-quatre jours que le vieux Santiago rentre bredouille de la pêche, ses filets désespérément vides. La chance l'a déserté depuis longtemps. À l'aube du quatre-vingt-cinquième jour, son jeune ami Manolin lui fournit deux belles sardines fraîches pour appâter le poisson, et lui souhaite bonne chance en le regardant s'éloigner à bord de son petit bateau. Aujourd'hui, Santiago sent que la fortune lui revient. Et en effet, un poisson vient mordre à l'hameçon. C'est un marlin magnifique et gigantesque. Débute alors le plus âpre des duels. Combat de l'homme et de la nature, roman du courage et de l'espoir, Le vieil homme et la mer est un des plus grands livres de la littérature américaine.