Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique 3e éd. 2016 - Manuel de l'élève

Un travail par comp&eacute.tences&nbsp. :
- Une&nbsp. grille de pr&eacute.sentation&nbsp. compl&egrave.te des comp&eacute.tences abord&eacute.es d&egrave.s le sommaire
- Des comp&eacute.tences travaill&eacute.es&nbsp. dans chaque double-page
- En fin de chapitre, une page &laquo.&nbsp. Je travaille mes comp&eacute.tences&nbsp. &raquo., avec une m&eacute.thode pas &agrave. pas, guid&eacute.e pour chaque comp&eacute.tence, et une auto-&eacute.valuation
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Un apprentissage original avec un projet &agrave. r&eacute.aliser dans les pages &laquo. L&rsquo.Histoire ou la G&eacute.ographie autrement &raquo.&nbsp. :
- Un travail sur des documents avec un sc&eacute.nario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes
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Une approche interdisciplinaire&nbsp. :
- Des&nbsp. pages EPI&nbsp. + des pistes accessibles en ligne
- Des&nbsp. exercices passerelles&nbsp. Histoire/G&eacute.ographie au sein des doubles-pages
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Des bilans visuels pour l&rsquo.&eacute.l&egrave.ve &agrave. la fin de chaque chapitre
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En G&eacute.ographie, une d&eacute.marche prospective avec des doubles-pages orient&eacute.es vers l&rsquo.avenir &laquo.&nbsp. Et demain&nbsp. ?&nbsp. &raquo.
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En Histoire et G&eacute.ographie, des doubles-pages&nbsp. Arts
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Une pr&eacute.paration &agrave. la nouvelle &eacute.preuve du brevet&nbsp. :
- Des doubles-pages &laquo.&nbsp. Je pr&eacute.pare le brevet&nbsp. &raquo. avec des sujets guid&eacute.s, accompagn&eacute.s de m&eacute.thodes, et des sujets blancs pour s&rsquo.entra&icirc.ner en autonomie

En EMC :
- Des documents vari&eacute.s et des activit&eacute.s concr&egrave.tes pour s&rsquo.interroger et comprendre l&rsquo.importance des &laquo. valeurs communes &raquo., exprimer son point de vue et d&eacute.velopper son esprit critique (dilemmes moraux)
- Des t&acirc.ches complexes pour la r&eacute.alisation de projets, individuellement ou en groupe