• Une grande variété de textes pour traiter le programme de culture littéraire et artistique tout en donnant des repères chronologiques aux élèves. • Un dosage équilibré entre textes patrimoniaux et textes contemporains, dont des textes documentaires. • Un travail par compétences et une mise en activité permanente de l’élève : - dans la lecture des textes, - dans le travail sur l’oral, - dans le travail méthodologique sur la langue au service de l’écriture, avec un accent mis sur le travail au brouillon, - dans l’apprentissage de l’écrit avec un travail méthodologique sur la langue. • Une étude de la langue claire, efficace et fondée sur les régularités. • De nombreux outils pour favoriser l’autonomie et la différenciation, notamment en accompagnement personnalisé.
Sasuke, Sakura et Naruto passent un test dont le but est de s'emparer de clochettes que détient le professeur Kakashi. Il leur fait bien réaliser leur infériorité et leur manque d'expérience et finit par leur annoncer qu'ils n'ont aucune chance de devenir ninjas...
Mon premier a un papa qui lui achète tout ce qu'il veut. Mon deuxième est le chouchou de la maîtresse. Mon troisième est le plus fort de la classe. Le papa de mon quatrième est agent de police. Mon cinquième est le dernier de la classe. Mon sixième qui est très gros aime manger. Mon tout est la plus chouette bande de copains qui ait existé...Comme tous les petits garçons, Nicolas ne serait pas grand-chose sans les copains : Clotaire le rêveur, Agnan le chouchou surdoué, Maixent le magicien et Rufus et Joachim. Sans oublier Marie-Edwidge. C'est la fille des voisins. Elle est très mignonne.
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