جمعنا في هذا الكتاب بين التكوين المعرفي و الاقتدار التطبيقي, و كان هدفنا مساعدة التلميذ و المربي على تمثل محوري الأدب الحديث من خلال رواية " الشحاذ" لنجيب محفوظ و مسرحية " شهرزاد" لتوفيق الحكيم , و إذا كان الأثران قد نزعا منزعا ذهنيا في القضايا التي يطرحانها, فقد تميز كل منهما بمياسم فنية و خصائص في البناء و الخطاب , اجتهدنا في هذا الكتاب لحوصلتها و تلخيصها, و تركنا المجال أوسع للتطبيقات, فاقترحنا لكل محور عددا من المواضيع و النصوص , تاركين المجال للتلميذ كي يختبر قدرته على الصياغة و التأليف , كما اقترحنا مواضيع أخرى لتكون مجالا للتلميذ لاختبار قدرته على الفهم و التفكيك.
Chagrin d'école, dans la lignée de Comme un roman, aborde la question de l'école du point de vue de l'élève, et en l'occurrence du mauvais élève. Daniel Pennac, ancien cancre lui-même, étudie cette figure du folklore populaire en lui donnant ses lettres de noblesse, en lui restituant aussi son poids d'angoisse et de douleur.