أخاف من ارتياد المدارس و رؤية المقاعد, فكلما لمحت مقعدا تلونت أصابعي بلون الحبر الذي خطت يداي به اسمينا على مقاعد الماضي , و رأى الحروف تنسلخ عن الأخشاب و تستقر على كفي ليتحول لونها إلى أزرق سماوي كعينيها . لم أعد قادرا على تمييز عناوين الكتب و عزفت عن شرائها فكل كتاب أشتريه يتحول في المساء حين أخلو بذاتي لأمارس فعل القراءة إلى كتاب القراءة الذي كنت أستعيره منها , ففي الصفحة الأولى أجد اسمها , فأجس نبض حروفه , و أقلب صفحات أخرى فأسمع نغم صوتها و هي تردد أناشيدنا المدرسية : " ماما ماما يا أنغاما, و عمي منصور النجار " .
"Quel pays est le mien ? Celui de mon père ? Celui de mon enfance ? Ai-je droit à une patrie ? Il m'arrive parfois de sortir ma carte d'identité. En haut et en majuscules : RÉPUBLIQUE FRANÇAISE. Je suis fille de cette république-là. Signes particuliers : néant. Cela veut-il dire que je ne suis rien ? Par même "rebelle" ou "beur en colère" ?" Tahar Ben Jelloun nous raconte les enfants de "l'entre-deux", les victoires et les désillusions d'une "génération beur".
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website