- Un travail par compé.tences mis en oeuvre dans les doubles-pages de documents et les exercices - Des projets proposé.s avec un scé.nario et des coups de pouce pour travailler «. autrement ». - L&rsquo.é.lè.ve au coeur des apprentissages : un bilan à. construire sous forme de carte mentale à. complé.ter, sous forme imprimable ou interactive dans la version numé.rique - En Gé.ographie, une dé.marche prospective avec des doubles-pages orienté.es vers l&rsquo.avenir «. Et demain ? ». - En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts
En EMC : - Des documents varié.s et des activité.s concrè.tes pour s&rsquo.interroger et comprendre l&rsquo.importance des «. valeurs communes »., exprimer son point de vue et dé.velopper son esprit critique (dilemmes moraux) - Des tâ.ches complexes pour la ré.alisation de projets, individuellement ou en groupe
"Les terreurs ne ressemblent pas aux bêtes qui les provoquent. Les affects n'ont pas les traits des ouragans dont la menace les effraie. Les blessures ne ressemblent pas aux armes. Les tristesses ne ressemblent pas aux mots." Pascal Quignard.
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