

Ce cahier permet de travailler l'encodage et la production d'écrits. Il suit la progression graphophonologique de la méthode Lecture Piano CP. Progressif, ce cahier permet à l'élève : - d'encoder des mots contenant le graphème travaillé ; - de produire des phrases en étant guidé au début, puis sans aide ; - d'écrire des textes de différents types (poème, recette, documentaire, inventer la fin d'une histoire...).
Une présentation en double page : - à gauche : 20 mots contenant un maximum de syllabes du graphème travaillé (noms, adjectifs, verbes) ; - à droite : des exercices de difficulté progressive en fonction des périodes. >> Retrouvez une présentation complète de la méthode sur cette page.
Une démarche active qui part du quotidien des élèves, pour leur apprendre à se questionner, interroger les documents et expérimenter par eux-mêmes.
Après avoir échappé de peu à la mort, Lisbeth Salander se remet difficilement de ses blessures dans une chambre d'hôpital. Incapable physiquement d'agir, elle a de surcroît été placée en ...
À 30 ans, Marie a un caractère bien trempé et de la ressource. Lorsque Olivier, lieutenant de gendarmerie, débarque chez elle sans prévenir pour une enquête de routine, elle n'hésite pas à le ...