يمثّل هذا الكتاب «مسالك المنهج في العربية» القسم التطبيقيّ المكمّل للكتاب النظري «المختصر في العربية» قسم الأدب القديم وقد اعتمدت فيه العدول عن التنظير والميل إلى التطبيقات العمليّة ممارسة للنّصوص ومعالجة للمواضيع. تتميّز هذه الأعمال بتنوّعها فمنها ماكان منجزا على سبيل التّخطيط والأفكار الكبرى التي تتطلّب من المتعلّم الربط بينها وإجادة التخلّص في انتقاله بين عناصرها، ومنها ما كان تحريرا كلّيّا يتطلّب من التّلميذ تفكيك العمل للوقوف على الخطّة التي بها بني المقال، وكلا الطريقين يهدف إلى تدريب المتعلّم على طرق التصرّف في المعلومات التي يمتلكها وتوزيعها بين ما يصلح لقسم التحليل وما يصلح لقسم النّقاش وما يعتبر أفكار
Japon, de nos jours. Un jeune garçon se rend à la bibliothèque municipale. Jusqu'ici, rien que de très banal, le garçon est scrupuleux, il rend toujours ses livres à l'heure. Cette fois, pourtant, c'est d'abord l'employée qui l'envoie dans une salle qu'il ne connaissait pas. C'est un vieil homme, ensuite, qui le mène par les méandres d'un labyrinthe dans ce qui semble bien être une prison. C'est un homme-mouton qui l'y attend, qui aimerait bien l'aider mais qui redoute le pouvoir du gardien des livres. Enfin, c'est une frêle jeune fille muette qui va l'aider à se libérer de cette bien étrange bibliothèque...